Greetings How’s it going? a) How’s life? b) How do you do?
Saying things are OK Not bad. c) Everything is fine d) Admirable
Asking for news What have you been up to lately? e) How are you doing
Saying you’re in a hurry Look, I must dash. f) I have to go g) Well talk later i have work to do
Goodbyes I’ll give you a call. h) We will talk later i) See you later
Spanish homework
- Bajar
- Yo baj
- Tu bajas
- El, ella, usted baja
- Nosotros/as bajamos
- Vosotros/as bajais
- Elos, ellas, ustedes bajan
- Beber
- Yo bebo
- Tu bebes
- El, ella, usted bebe
- Nosotros/as bebemos
- Vosotros/as bebeis
- Elos, ellas, ustedes beben
- Hablar
- Yo hablo
- Tu hablas
- El, ella, usted habla
- Nosotros/as hablamos
- Vosotros/as hablais
- Elos, ellas, ustedes hablan
- Escribir
- Yo escribo
- Tu escribes
- El, ella, usted escribe
- Nosotros/as escribimos
- Vosotros/as escribis
- Elos, ellas, ustedes escriben
- Cenar
- Yo ceno
- Tu cenas
- El, ella, usted cena
- Nosotros/as cenamos
- Vosotros/as cenais
- Elos, ellas, ustedes cenan
- Correr
- Yo corro
- Tu corres
- El, ella, usted corre
- Nosotros/as corremos
- Vosotros/as correis
- Elos, ellas, ustedes corren
- leer
- Yo leo
- Tu lees
- El, ella, usted lee
- Nosotros/as leemos
- Vosotros/as leeis
- Elos, ellas, ustedes leen
English homework
- a) Where 5 do you come from? 1 you do for a living?
- How many 2 music do you listen to?
- What does 10. your name mean? 3 been to an Engish-speaking country?
- Are 7 you studying for any examps at the moment?
- How often do you 3 been to an Engish-speaking country?
- What do 6 you las go on holiday ?
- What kind of 2 music do you listen to?
- How long 8 brothers and sisters have you got?
- Have you ever 11 have you been learning English?
- When did 6 you las go on holiday ?
- What were 4 you doing at this time yesterday?
- Who 9 do you admire most? 12 see
Questions sometimes end in a preposition, for example questions a and g
in the Q&A above. Rewrite these questions in the correct order.
a) learning / English / What / you / for / are / ?
What are you learning English for?
b) What are you good at sort of things?
c) What are you interested in kind of things?
d) What do you on spend money most?
e) What do you belong to clubs or groups?
f) What do you worry about kind of things?
g) Who do you have lunch usually with ?
h) Who do you confide in ?
Հնչյունաբանություն
1.Որ շարքի բոլոր բառերում և բանաձևերում է գրվում է
1) ամենաէական, քրիստոնեություն, երբևիցե, ինչևե
2) հնեաբան, պատնեշ, չէինք, առեջաթել
3) եղերերգ, ափեափ, չէնք, լայնէկրան
4) դողէրոցք, Հրազդանհէկ, չէի, անէ
2.Որ շարքի բոլոր բառերում է գրվում ե
1) անեզր, խուռներամ, երբևէ, նախօրե
2) նրբերշիկ, լայնեզր, լուսերես, անէացում
3) բազմերանգ, օրըստօրէ, հրեշ, դողէրոցք,
4) ինևիցե, եղերերգ, գեղուղեշ, աներկբա
3.Որ շարքի բոլոր բառերում է գրվում օ
1) անօրեն, տնօրինություն, օրըստորե, օրորել
2) մեղմորեն, մեղմօրոր, միջօրեական, քառորդ
3) առօրեական, աշխարհազոր, հօգուտ, հօդս ցնդել
4) ապօրինի, նախօրե, վաղօրոք, հանրօգուտ
4.Որ շարքի բոլոր բառերում է գրվում օ
1) հնօրյա, փայոջիլ, միջօրեական, օրեցօր
2) նախորոք, աշխարհազոր, ազգօգուտ, գիշերօթիկ
3) հանապազորդ, անօթևան, թաղծօրոր, ականջօղ
4) հանապազօր, առօրյա, անօրինություն, ոսկեզօծ
5.Որ շարքի բոլոր բառերում է գրվում ո
1) արագոտն, պնդօղակ, հոտնկայս, հրանոթ
2) քնքշօրոր, հնգօրյակ, վաղորդյան, նրբորեն
3) հանրոգուտ, անորակ, հատորյակ, հանապազօր
4) հանապազորդ, եռոտանի, կրծոսկր, լացուկոծ
6.Որ շարքի բոլոր բառերում է գրվում ը
1) խոչնդոտ, անընտել, ակնթարթ, մթընկա
2) կորնթարթ, որոտընդոստ, առընթեր, սրընթաց
3) օրստօրե, հյուրընկալ, գահընկեց, անընդմեջ
4) ինքնըստինքյան, լուսընկա, ճեպընթաց, մերթընդմերթ
7.Որ շարքի բոլոր բառերում է գրվում և
1) թեթևոտն, հոգևորդի, գոտեվորել, եղրևանի
2) սերկևիլ, հևք, կարևոր, հետևակ,
3) որևէ, հոգևոր, հոգեվարք, ոսկեվորել
4) բևեկնախեժ, երևույթ, գերեվարել, սեթևեթել
8.Որ շարքի բոլոր բառերում է գրվում և
1) արևակն, երևակել ոսկեվազյան, գոտեվորել
2) ագևոր, ալևոր, ձևույթ, արևկա
3) եղրևանի, արևմտաեվրոպական, օթևան, արևառ
4) կարևոր, հոգեվիճակ, հոգևոր, հևիհև
9.Որ շարքի բոլոր բառերում է գրվում եվ
1) հոգեվիճակ, արևավառ, ագևոր, ոսկեվաճառ
2) կարեվեր, գերեվարել, տարեվերջ, գոտևորել
3) արևմտեվրոպական, ոսկեվարս, անձրևային, սերկևիլ
4) ագեվազ, գինեվաճառ, ուղեվճար, դափնեվարդ
10.Որ շարքի բոլոր բառերում և բառաձևերում է գրվում յ
1) տույժ, հեռակաել, էական, արքայորդի
2) ատամնաբույժ, Սերգեյի, հայելազարդ, լռելյան
3) Նաիրի, սկեսրայր, երեխայի, աղյուսակ
4) խնայել, հետիոտն, ջղաին, աշխույժ
11. Որ շարքի բոլոր բառերում և բառաձևերում է գրվում յ
1) Այծյամ, ջղային, բրաբիոն, ժողովածուում
2) Բարյացակամ, արքայորդի, լռելյան, կաթսայատուն
3) Պատանյակ, սերմացուի, միլիոն, մարմարյա
4) Ռնգեղջյուր, դշխոյական, ակացիա, Ամալյա
12. Որ շարքի բոլոր բառերում է գրվում բ
1) Ողբասաց, ջրարփի, սրբապատկեր, հղպանալ
2) Նրբաճաշակ, հարբեցող, արբշիռ, գրաբար
3) Երբեմնի, դարպաս, աղբարկղ, դարբին,
4) Արբունք, աղբյուր, անխափան, նրբաթել
13. Որ շարքի բոլոր բառերում է գրվում պ
1) Հափշտակել, թպրտալ, ճամպրուկ, ընդհուպ
2) ծոփք, թարպ, պապակ, ճեպընթաց
3) Հպանցիկ, ծոպավոր, ճողոպրել, հապշտապ
4) Դարպաս, ամպշող, թմբլիկ, ըմպանակ
14. Որ շարքի բոլոր բառերում է գրվում փ
1) խարխափել, ծոպավոր, ճեպ-ճերմակ, թրմփալ
2) հափրուկ, երկնահուպ, սփրթնել, թրմփոց
3) շամփրել, քարակոփ, Հռիփսիմե, ոսկեծուփ
4) կոպերիզ, երբնաթույր, հղպանալ, արփի
15. Որ շարքի բոլոր բառերում է գրվում գ
1) շագանակագույն, զիգզագաձև, Վարդգես, վարկել,
2) ճաքճքել, նորոգել, հեղգ, դրասանք
3) ծեգ, սգազգեստ, հագագ, արքունիք
4) ճրագալույց, ճգնակյաց, օձիգ, գոգավոր
16.Որ շարքի բոլոր բառերում է գրվում կ
1) Վարկաբեկել, սայթաքել, փակցնել, շագանակ
2) մաքաղել, քողտիկ, համաճարակ, վարակ
3) հարկահավաք, ակցան, փեղկ, անհարկի
4) դիցուք, մակույկ, նախկին, նախքան
17. Որ շարքի բոլոր բառերում է գրվում գ
1) Հմայք, սրնքակալ, սուգ, վարակիչ
2) Սուքիաս, եզերք, շոքեքարշ, վարկանիշ
3) կառք, չոքել, մարաք, շքերթ
4) բազրիք, ընդերք, բերաքսիվայր, տակդեղ
18. Որ շարքի բոլոր բառերում է գրվում դ
1) երթիկ, երդվյալ, անդադար, որդատունկ
2) կորնթարթ, անհողդողդ, արդուկ, խորթություն
3) ստահոդ, որդնել, անդամալույծ, վարսանդ
4) դդում, վաղորդայն, Տրդատ, բաղդատել
19. Որ շարքի բոլոր բառերում է գրվում տ
1) բիրտ, թատերգություն, խախուտ, աղոթք
2) խրտվիլակ, գաղտուկ, գրտնակ, զարտուղի
3) կրտսեր, ճտքավոր, մթնոլորտ, սփրթնել
4) փտախտ, փուտկոտ, քողտիկ, խոտհարք
20, Որ շարքի բոլոր բառերում է գրվում թ
1) վաթսուն, անութ, փտեցում, փուտկոտ
2) արդմնի, կարթ, արդուկ, զվարթություն
3) զարթուցիչ, ակնթարթ, հայթայթել, խայթալ
4) ակուտ, անթացուպ, երթուղի, ընթանալ
21. Որ շարքի բոլոր բառերում է գրվում ձ
1) ատաղձագործ, անձկություն, խուրձ, մրցույթ
2) հարցուփորձ, բարցիթողի, երկնաբերձ, խոտհունձ
3) պախուրձ, վերամբարձ, դերձակ, դեղձանիկ
4) արվարձան, արձանապատ, առեղծված, անցուդարձ
22. Որ շարքի բոլոր բառերում է գրվում ծ
1) ցնծալ, կցկտուր, կտրվածք, ծածկոց
2) անեծք, հանդիպակած, փայծաղ, մածուցիկ
3) սերուցք, ձվածեղ, վեհապանձ, թերմածք
4) թրծակավե, կոծկել, լացուկոծ, տխեղձ
23. Որ շարքի բոլոր բառերում է գրվում ց
1) բռունցք, ընչացք, լվացք, սերուցք
2) ընթացք, խեցգետին, կացարան, տրձակ
3) ապաթարց, հունցել, լիցք, հիացք
4) հոգեցունծ, պախուրձ, հանդիպակած, ցնծալ
24. Որ շարքի բոլոր բառերում է գրվում ջ
1) թրջել, զղջալ, գոջի, որջ
2) գաղջ, աճպարար, աջահամբույր, արջուկ
3) միջև, քուրջ, հորջորջել, շիճուկ,
4) քաջք, զիջել, աջլիկ, ոջիլ
25. Որ շարքի բոլոր բառերում է գրվում ճ
1) Տաճկաստան, բվեճ, կառչել, պարկուճ
2) գոջի, պաճուճանք, կոճկել, մարմաճ
3) գաճաճ, հարջ, վաճկատուն, քմահաճ
4) բաճկոն, խոճկոր, ճանճ, ճոճք
26. Որ շարքի բոլոր բառերում է գրվում ղ
1) փղձկալ, տաղտկալի, դժողք, փայծաղ
2) դժխեմ, թուխս, ուխտատեղի, թուղթ
3) գաղտնիք, գաղթօջախ, մաղթանք, ախճատել
4) սանդուղք, հախճապակի, ցնցուղ, ողբ
27. Որ շարքի բոլոր բառերում է գրվում խ
1) դժխեմ, խախտել, հախճաղյուս, ապուխտ
2) հիմնակմախք, բողկ, բախտակ, նախշավոր
3) բաբախյուն, թուխս, ուխտադրուժ, թուղթ
4) ճխփալ, դժողք, զմրուխտ, գաղտնիք
28. Որ շարքի բոլոր բառերում է գրվում ր
1) թորշոմել, խարույկ, իրարամերժ, բուրվառ
2) գանգուր, խռչակ, գրաբար, կերոն
3) ճրվողյուն, որմնախորշ, պայտառ, կարկառել
4) գոլորշի, մատրվակ, խոռշակ, խարտոց
29. Որ շարքի բոլոր բառերում է գրվում ռ
1) Պարկել, տոպրակ, վառվռուն, տառեխ
2) ուռճանալ, քառասնական, կոխկրտել, ճմրթել
3) փռթկալ, քրջոտ, պառակտել, կռճոն
4) փնտրտուք, փարթամ, ճառասաց, եռամսյա
30. Որ շարքի բոլոր բառերում է գրվում մ
1) ըմբռնել, ամպամած, թումբ, գամփռ
2) ամփոփել, համբավ, աանբարտավան, անբավ
3) ամբիոն, ամբոխ, բամբիռ, անբասիր
4) ճամփա, թմբլիկ, զամբիկ, անբարբառ
Homework
| LETTER | LETTER NAME(S) | PRONUNCIATION TIPS |
|---|---|---|
| a | a | This letter sounds like the ah sound you use to express realization in English: Ah, that’s the one! |
| b | be | This letter often sounds like an English b. Especially when it occurs between two vowels, it is pronounced with the lips not touching, much like the Spanish v. You may also hear it called be larga, be grandeor be de burro. |
| c | ce | This letter often sounds like the English k. Before e or i, it sounds like an s (or like the th in thick in many parts of Spain.) |
| ch | che | While this is not considered a letter anymore by the RAE, it sounds like the ch in cheese. |
| d | de | This letter sounds much like an English d, except you should place your tongue against your upper teeth instead of the roof of your mouth when pronouncing it. It often sounds like the th in English then, especially when it comes between two vowels. |
| e | e | This letter sounds like the eh sound you make when asking for clarification or agreement in English: Eh? What did you say? |
| f | efe | This letter sounds like the English f. |
| g | ge | This letter usually sounds much like an English g. Before e or i, it sounds like a harsh English h. It’s very similar to the j in Spanish. |
| h | hache | In general, this letter is silent. However, in words adopted from other languages, the breathy aspiration is maintained. For example, Hawái. |
| i | i | This letter sounds like English ee but shorter. |
| j | jota | This letter sounds close to the English h sound, though it varies from country to country. In some places, it makes a harsh sound (almost like you are trying to spit something up). It never sounds like the j in English judge. |
| k | ca | This letter is uncommon in Spanish, but sounds much like the English k. |
| l | ele | This letter sounds close to the English l, but with the tongue raised closer to the roof of the mouth (rather than dipped down). |
| ll | elle | While this is not considered a letter anymore by the RAE, it sounds like the y sound in English yellow in many places. It can also be pronounced like the j in judge or the s in pleasure. You may also hear it called doble ele. |
| m | eme | This letter sounds just like the English m. |
| n | ene | This letter sounds just like the English n. |
| ñ | eñe | A completely separate letter from the n, this letter sounds much like the ni in onion or the ny in canyon. |
| o | o | This letter sounds close to the o in so, but shorter. |
| p | pe | This letter sounds close to the English p, but with less breath. |
| q | cu | This letter is always followed by the letter u and sounds like English k. |
| r | ere | This letter sounds a bit similar to the d sound in English caddy. At the beginning of a word, it’s pronounced like the Spanish trilled rr (see below). |
| rr | doble ere | To make the famous trilled rr, the key is practice. Practice tip: Say the word butter (with American pronunciation) and think of the sound you make in the middle (tt). In American English, this sound is a tap. The Spanish rr is essentially many taps in a row, and you can practice it by saying the tt sound in butter over and over. |
| s | ese | This letter sounds just like the English s. |
| t | te | Softer than the English t, to say t in Spanish, the tongue should touch the teeth and there should be no explosion of breath after moving the tongue away. |
| u | u | This letter sounds close to the oo in food. |
| v | ve | This letter sounds much like the Spanish b. The lips do not touch and there is less aspiration. You may also hear it called ve corta, ve chica, ve de vaca. |
| w | doble ve | This letter is not native to Spanish, but sounds similar to English w. You may also hear it called doble uveor doble u. |
| x | equis | This letter is pronounced like the ks in English socks. However, in place and person names (especially those from México), it can be pronounced like a raspy English h, an s, or even the sh in English show. |
| y | i griega | Most of the time, this letter sounds like the y in English yes. At the end of a word, it sounds like the letter i (hay). You may also hear it called ye. |
| z | zeta | This letter is mostly pronounced like the English s, but can sound like the th in English thin in many parts of Spain. |
Here’s a handy table with the letters of the Spanish alphabet and their names.
Test
- John and Mary ……. the radio.
a. are listening on b. are listening to c. is listening on d. is listening to
2. What’s his name?
a. It’s name Jack b. It’s a Jack c. It’s Jack’s name d. It’s Jack
3. The lamp is …….. the television.
a. at b. next to. c. near of d. between
4. My brother is writing ………
a. by a pencil b. with pen c. in a paper d. in a book
5. Monday is the first day
a. Tuesday is the second b. The second bis thursday c. Tuesday is the fourth d. The fourth is thursday.
6.Micheal ….for the Bank since last year.
a.did work b. has worked c.does work d. works
7. I’m really looking forward ….. this exercise
a.to finish b.finishing c. finish d.to finishing
8.Suddenly, we heard a loud noise, but outside, there ……..there!
a.was nobody b. is anybody c. wasn’t nobody d.was somebody
9.Michael………Paris in the morning
a.to leaving b leaves for c is leaving for d. leave to
10. a. What’s like the weather? b. How’s the weather? c. What’s the weather like? d. How the weather is?
11.I ….. working at night nowadays.
a. used to b. used c. am used to. d would
12.I wish I ….. a million dollars, I’m tired of being poor.
a. have b would have c.had d. had had
13. …..in telling me these lies, because you know I don’t believe you.
a. There is no use b. It is no point c.It is no use d. It is usefulness
14. By this time tomorrow we ….. the meeting.
a. will have b. will have had c. are having d.will had had
15. “We’ll never be able to do it” said the man to nobody ……
a. especially b. specially c. in particular d.himself
16. fulfil
a.carry out b be thirsty. c. supply d. prove
17. collapse
a. build b. fall down. c. stay safe d. keep safe
18. prospect
a. cause b. expectation. c. approach d. promotion
19. proficient
a. proud b. skilled c. wise d. well – known
20.vital
a. wear b. stiff c. necessary d. unimportantp
21. Match the words with their meanings
- conventional ————- e. customary
- prohibit ————- ———– g. ban
- lift ——————————-a. elevator
- disperse ——————— f. scatter
- cogent ————————. d. convincing
- ingenious ————————- b. creative
- vibrate —————————– c. fluctuate
From the bold words find the one which is not correct.
22. Some fishes live at such enormous depths that they are almost blind
23. Animals that live in cold climates often hibernate throughout the winter when food is scars.
24. Morse code was an important way to send messages before the telephone and radio where invented.
25. Language is an important factor in the accumulaiton of culture.
Սեպտեմբերի 1
Գիտելիքի և դպրության օր, պետական տոն, նշվում է սեպտեմբերի 1-ին՝ նոր ուսումնական տարվա առաջին օրը։ Նշվում է 1984 թվականից, հաստատվել է ԽՍՀՄ Բարձրագույն խորհրդի նախագահության՝ հունիսի 15-ի № 373-11 «Սեպտեմբերի 1-ը համաժողովրդական տոն՝ Գիտելիքի օր հայտարարելու մասին» հրամանագրով: Պետական տոն է Հայաստանում, Ռուսաստանում, Ուկրաինայում, Բելառուսում և Ղազախստանում
Սեպտեմբերի 1-ին ուսումնական տարին սկսելու ավանդույթը հին ակունքներ ունի: 4-րդ դարում՝ 325 թվականի մայիսի 20-ին, Բյութանիայի Նիկիա քաղաքում բյուզանդական կայսր Կոստանդիանոս Ա Մեծի հրամանով գումարվել է Նիկիայի Ա տիեզերական ժողովը, որտեղ որոշում կայացվեց նոր տարին սկսել սեպտեմբերի մեկից։Ըստ ավանդության Արիստակեսը Հայաստան է բերում Նիկիական ժողովի որոշումները և ներկայացնում Գրիգոր Լուսավորչին։ Վերջինս դրանք ներմուծում է Հայ եկեղեցու դավանաբանության և ծիսակարգի մեջ։ Եվ քանի որ այդ ժամանակաշրջանում բոլոր դպրոցները գործում էին եկեղեցիներին կից, նոր ուսումնական տարին ևս սկսեցին նշել սեպտեմբերի մեկին: Իսկ Ռուսաստանում այն սկսում են նշել 15-րդ դարի վերջին՝ 1492 թվականին, Հովհաննես III-ի հրամանով։ Բայց շատ պատմիչներ գտնում են, որ եկեղեցին Հովհաննեսի ցուցումով մինչ այդ տարվա սկիզբը արդեն սկսել էր տոնել սեպտեմբերին։1699 թվականին Պետրոս Մեծի հրամանով Ռուսաստանում Նոր տարին սեպտեմբերի 1-ից տեղափոխվեց հունվարի մեկ: Ստացվեց, որ 1699 թվականը ունեցավ ընդամենը 4 ամիս՝ սեպտեմբեր, հոկտեմբեր, նոյեմբեր և դեկտեմբեր, իսկ հունվարի 1-ից սկսվեց 1700 թվականը։ Սակայն երեխաները գնացին դպրոց սեպտեմբերի 1-ից։ Ուսումնական գործընթացը արագացնելը և չորս ամսում ամբողջ տարվա ծրագիրը յուրացնելը անհնար էր, ուստի սեպտեմբերի 1-ից նոր ուսումնական տարին սկսելու ավանդույթը մնաց անփոփոխ։ Մյուս պատճառն էլ այն էր, որ այդ օրերին դպրոցը սերտ կապված էր եկեղեցու հետ, իսկ եկեղեցին չէր շտապում փոխել իր ամանորյա օրացույցը, որտեղ Նոր տարին նշվում էր սեպտեմբերի 1-ին։Սեպտեմբերի 1-ը՝ որպես Գիտելիքի օր, սկսել է նշվել ԽՍՀՄ-ում։ Մինչ XX դարի 30-ական թվականները ԽՍՀՄ-ում ուսումնական տարվա սկիզբը պաշտոնապես հաստատված չէր։ Դասերը տարբեր ուսումնական հաստատություններում սկսվում էր տարբեր օրերի։ Օրիանակ՝ գյուղերում ուսումնական տարին սկսվում էր խոր աշնանը, երբ ավարտվում էին գյուղատնտեսական աշխատանքները, բայց ահա քաղաքներում գիմնազիաները սկսում էին գործել դեռևս օգոստոսի կեսերից։ 1930 թվականի օգոստոսի 14-ին Ժողովրդական կոմիսարների խորհուրդը որոշեց, որ 8-10 տարեկան բոլոր երեխաները պիտի դպրոց ընդունվեն աշնանը։1935 թ. սեպտեմբերի 3-ին Ժողովրդական կոմիսարների խորհրդի ու ԽՄԿԿ կենտրոնական կոմիտեի համատեղ որոշմամբ սեպտեմբերի 1-ը հայտարարվեց ուսումնական տարվա սկիզբ։ Հենց այդ ժամանակ էլ որոշվեց ուսումնական տարվա և արձակուրդների մոտավոր տևողությունը։1980 թ. հոկտեմբերի 1-ին ԽՍՀՄ Գերագույն խորհրդի որոշման համաձայն սեպտեմբերի 1-ը պաշտոնապես հայտարարվեց Գիտելիքի օր:
ԽՍՀՄ- ի փլուզումից հետո Գիտելիքի օրը մնաց պաշտոնական տոն նրա կազմում եղած պետությունների համար։ Այն նախկինի պես նշում են Հայաստանում, Բելառուսում, Ռուսաստանում, Ուկրաինայում, Մոլդովայում, Ղազախստանում, Թուրքմենիայում, ինչպես նաև Չեխիայում և մերձբալթյան երկրներում։ Այդ երկրներում նոր ուսումնական տարին շարունակվում է սկսվել աշնան առաջին օրվանից՝ սեպտեմբերի 1-ից։ Այն բաժանված է քառորդների, որոնք ընդմիջվում են արձակուրդներով։ Յուրաքանչյուր քառորդի և տարվա վերջում սովորողները ստանում են վերջնական գնահատականներ։Գիտելիքի օրը համարվում է միջազգային տոն։ Բայց ոչ բոլոր երկրներում է, որ նոր ուսումնական տարին սկսվում է սեպտեմբերի մեկից։ԱՄՆ-ում և եվրոպական բազմաթիվ երկրներում, ինչպես օրինակ Իսպանիայում, Իսլանդիայում, ուսումնական տարվա մեկնարկի հստակ օր չկա: Այս երկրներում ուսումնական տարին սկսվում է օգոստոս-սեպտեմբեր ամիսներին, իսկ հստակ օրը որոշում է տվյալ վարչատարածքային միավորի ղեկավարությունը:Գերմանիայում աշակերտները գնում են դպրոց հոկտեմբերի կեսերից, երբ վերջնականապես ավարտվում է ամառային շոգը։ Ճապոնիայում և Հնդկաստանում էլ նոր ուսումնական տարվա սկիզբը նշում են ապրիլի 1-ին և ավարտում հաջորդ տարվա մարտին։ Ավստրալիայում առաջին զանգը հնչում է փետրվարին։
Սեպտեմբերի 1-ը կոչվեց «Գիտելիքի օր», քանի որ հենց այդ օրն է սկսվում նոր ուսումնական տարին։Օրը տոն է բոլոր աշակերտների, ուսանողների, ծնողների, ուսուցիչների, դասախոսների ու բոլոր այն մարդկանց համար, ովքեր ինչ-որ կերպ առնչվում են ուսումնական հաստատությունների հետ։ Սովորողները տոնական տեսք ընդունած գնում են դպրոց՝ նշելով իրենց ուսումնական տարվա առաջին օրը։Օրվա խորհուրդը պահպանելու, սովորողների մուտքը տոնական և հիշարժան դարձնելու նպատակով դպրոցներում անցկացվում են տոնական հանդիսություններ՝ նվիրված Գիտելիքի, գրի և դպրության օրվան: Բարձրաստիճան պաշտոնյաները օրվա կապակցությամբ իրենց շնորհավորական ուղերձն են հղում սովորողներին։
Ճամփորդություն դեպի Արատես
Նախ ասեմ որ, տպավորություններս շատ շատ են թե Արատեսից, թե ուսուցիչներից, թե ընկերներից ում հետ մեկնել էի:Արատեսի բնությունը ուղղակի հրաշք էր:Երբ հասանք բոլորս տեղավորվեցինք մեր սենյակներում:Այս 3 օրվա ընթացքում շատ գեղեցիկ տեղեր գնացինք արշավի` նախ այնտեղի հին եկեղեցին, հետո հրաշք ջրվեժը, իսկ ամենավերջում տեսանք գետնի տակից բխող բնական եռացող ջուր(Գեյզեր):Երեկոյան ժամանակն անցկացնում էինք բոլորով խարույկի շուրջը և անում տարբեր քննրկումներ:Օրվա մեծ մասը բոլոր երեխաներով խաղում էինք տարբեր խաղեր, զրուցում և ավելի մոտիկից ճանաչում մեկս մյուսին:Նաև անցկացվում էին երաժշտական համարներ կիթառով և դաշնամուրով:Այդ 3 օրը շատ արագ անցավ, բայց մենք հացրեցինք իրար սիրել ու հարգել:Եվ ընկերներս և ուսուցիչներս շատ լավն էին ու բոլորի շատ շատ սիրեցի:Այս օրերը դեռ շատ կհիշեմ և կկարոտեմ::
Սպանություն գոլֆի դաշտում (վերլուծություն)
Վեպը սկսվում է նրանով, որ Փարիզ-Կալե գնացքում Հասթինգսը ծանոթանում է մի երիտասարդ կնոջ հետ, որին անհույս սիրահարվում է։ Նրա անունը Դալսի Դյուվին է մականունը՝ Սինդերելա։ Իր «Ժենեվյեվա» առանձնատանը սպանվում է օլիգարխ Պոլ Ռենոն:Մահվանից մեկ օր առաջ նա նամակ էր ուղարկել լեգենդար հետախույզ Էրքյուլ Պուարոյին՝ խնդրելով, որ նա այցելի իր առանձնատուն։ Պուարոն չի հասցնում. գիշերը պարոն Ռենոյի և նրա կնոջ վրա հարձակվում են երկու անծանոթներ։ Տիկին Ռենոյին կապում են, իսկ ամուսնուն՝ տանում։ Ավելի ուշ նրա դին գտնում են գոլֆի դեռ անավարտ խաղադաշտում։ Պուարոն պարզում է, որ մահվանից երկու շաբաթ առաջ Ռենոն փոխել է կտակը։ Նոր կտակի համաձայն՝ նա իր ամբողջ ունեցվածքը ժառանգություն է թողել կնոջը և գործնականում ոչինչ չի թողել իր որդուն։ Սպանության տեղում հայտնաբերվում է սպանվածի ժամացույցը, որը, չնայած ջարդված լինելուն, շարունակում էր աշխատել և առաջ էր ընկել ուղիղ երկու ժամով։ Պուարոյի գլխում շատ հարցեր են ծագում. մասնավորապես նրան զարմացնում է այն, որ ծառայողները ոչինչ չեն լսել, որ մարմինը թողել են այնտեղ, որտեղից շատ հեշտ է գտնել, և ժամացույցն էլ առաջ է ընկել։
Բարի գալուստ Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր
Երեկ կայացավ մուտք ճամբարի հանդիպումը և ծանոթությունը մեր, աշակերտների և ուսուցիչների միջև:Ընկեր Ջուլյան մեզ ծանոթացրեց և բացատրեց դպրոցի կարգ ու կանոնին,ծրագրերին, ուսուցման բազմապիսի ուղղություններին,հետագա մասնագիտական ընտրությունների մասին:Զրույցից հասկացա, որ այս դպրոցում իմ հետագա սովորելը շատ հետաքրքիր է լինելու:Կան շատ ազատ ընտրությունների հնարավորություններ՝ առարկաների,ուսուցիչների,մասնագիտության,սպորտի մեջ:Ընկեր Ջուլյան սիրով պատասխանեց ծնողներին հուզող կամ հետաքրքրող հարցերին:Բլոգգինգի դասին ծանոթացանք ընկեր Լիլիթի հետ, ով մեզ օգնեց բլոգինգին ծանոթանալ:Կարծում եմ ճիշտ ընտրություն եմ կատարել այս դպրոցում, հետագա ուսումը շարունակելու հարցում:
Մարիա Դարբինյան 